親愛的家長！您是否苦惱孩子在課餘之暇，總是沉浸在那些荒誕不經的卡通劇情裡，和一些走暴力路線的電玩遊戲中，導致言語不雅、舉止欠妥，用的都是些怪腔怪調的辭彙，學的都是些不合時宜的動作，雖然知道不對，想扭轉糾正，可就心有餘而力不足……
在尖端科技領航的世界潮流中，不分大人、小孩，全都在忙、茫、盲中隨著時間的陀螺轉得分不清方向，心中不由得企求有什麼人能提供些良方妙法，只要用些許的時間，只要花點少許的精力，就能使自己的下一代少受污染而歸於正途！
其實早在二十年前，有心人士就已料到會有這種情況的發生，而本著良知默默付出，在安親課輔班裡安排孩子接觸古人智慧的結晶，在輕鬆的狀態中，在遊戲的空檔裡，集體背誦唐詩、三字經、千家詩等等，只是沒有刻意延伸至家庭，沒有獲得家長的重視與配合，認為這是一種宣傳的噱頭、營利的一項伎倆而漠然處之，久而久之，效果不彰。如今雖然有些機構仍然沿襲，可只是當作一種課程的花樣罷了！
詩歌──神的語言？ !
古今中外，許多據稱是神傳給人的經典文獻、歷史事件的記錄與描述，都是以詩的形式寫成，或口耳相傳的。其中最廣為人知的有印度的《薄伽梵歌》，老子的《道德經》以及荷馬的《奧德塞》和《伊利亞特》等等，由此推測，詩歌很可能就是神的語言。
而中國更是一個詩的國度，唐詩則是中國文學史上一顆光輝燦爛的明珠。多年來唐詩一直被中國人以至外國人熱情的傳誦著，經久不衰，它會隨著中國人的歷史延續而流傳下去，因此，從小懂點唐詩，背誦幾首，學會欣賞，是一件有百益而無一害的事情！再看看下面的故事：
故事一：以詩保命的李涉
據說在唐文宗大和年間，曾任太學博士的著名詩人李涉，有一次坐船到九江去。一天晚上，忽然有一群強盜拿著武器闖到船上，大聲喝問：「船上是誰？」有隨從答：「是李博士」。強盜頭子說道：「如果是李涉博士，就不要搶奪了。我們早就聽說他的詩寫得極好，只希望李博士作詩一首相贈，也就心滿意足了。」於是李涉當場揮毫，寫下了這首〈井欄砂宿遇夜客〉：「暮雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。他時不用逃名姓，世上如今半是君。」強盜頭子得到這首詩後，歡天喜地的送了李涉許多禮物而去。
故事二：因詩歸正的韋思明
五十多年後，有一位秀才李彙征，有事到廣東惠州去。有一天因為天雨而借住在一座莊園中。主人叫韋思明，是一位八十多歲的老翁。當晚他們煮酒論詩，相談甚歡。當談到李涉的詩時，韋思明極為讚歎。後來，李彙征就詠起這首〈井欄砂宿遇夜客〉，韋思明一聽之下激動非常，說道：「我在年輕之時不成材，曾幹過綠林的勾當。後來遇到李涉博士，蒙他不棄，把我當成朋友，送了我這首詩，我從此改邪歸正了。李公的這種恩德，我永遠不會忘記的。」
由這個故事就可以看出唐代當時的社會風氣，對「詩」和「詩人」是如何的尊重。也就可以理解，孔子為何把《詩經》作為六藝之一，用來教導學生了。一首好的詩歌不但可以陶冶性情，甚至還可以使浪子回頭呢！您說奇妙不？
對任何一首詩的具體理解、感受和解釋，除共同確認的字面意義以外，都可能是因人而異的。所以賢明的家長，不用擔心自己搞不懂，甚至您不用單獨解釋字意，只把大意以自己的認知講出。孩子經過多次的背誦，會有自己的見解與領悟，鼓勵他表達他們的純真童趣，大人也可能在其中突然領悟出人生哲理或更深奧的內涵。還可能從中收集到不少的笑話或趣事而集結成「童言童語」哪！
【學習小建議】
建議您由最短小精簡的五言、七言絕句入手。每天利用接送孩子的片刻，大人、小孩輪流背，或是晚飯後收拾的時光，一面指導孩子洗碗抹桌，一面齊聲背誦，既完成了家事，也調劑了身心，一家和樂融融，何樂而不為？
生活有美好的詩歌相伴是一種幸福！您不必花大錢買鋼琴、讓孩子學鋼琴，只要有一本唐詩三百首就行！可最重要的一點是得「持之以恆」，今日一丁點兒的犧牲以及少許的付出，假以時日，您的孩子會脫胎換骨、氣質高雅。
您的寶貝會英華內斂、與眾不同。因為經過歷史上最有名的詩人，以敏銳的智慧、真摯的情懷、崇高的品格和純潔的心靈所淬鍊出的「文字精靈」的薰陶與洗禮，您的下一代肯定會時時刻刻散發出生命深處超凡的光彩！在這混亂的世局裡保有一顆真誠、善良、寬容的心！有心的家長或全職的母親，盍興乎來？
文／楊紀代◇
轉載自大紀元 > 台灣報紙新聞 > 教育園地 http://news.epochtimes.com.tw/7/8/16/63087.htm
